2025 augusztus 26-án immár ötödik alkalommal került megrendezésre a „Pedagógiai Naschmarkt” online workshop formájában – egy továbbképzés, amelynek középpontjában a módszertani sokszínűség és a német népismereti tartalmak közvetítése, valamint szorosan ehhez kapcsolódva a német nyelv használata állt. A programot a Magyarországi Német Pedagógiai és Módszertani Központ (UMZ) szervezte a budapesti Goethe Intézettel és a Nemzetiségi Pedagógiai Oktatási Központtal (NPOK) együttműködésben. A műhelymunka gyakorlati impulzusokat kínált a pedagógusok számára.

A workshop közös köszöntőkkel kezdődött, amelyeket Weigert József, az UMZ intézetvezetője, valamint Claudia Schmitz, a budapesti Goethe Intézet nyelvi munkájának vezetője tartott. Az ezt követő plenáris előadásban Englenderné Hock Ibolya, a Magyarországi Németek Országos Önkormányzatának (LdU) elnöke beszélt az Országos Nemzetiségi Tanács (ONT) tevékenységeiről. Kiemelte a német nyelv tudatos és folyamatos használatának fontosságát. Ennek támogatására bemutatta a „Te vagy a nyelvi modell, vállald!” című kiadványt, amely különböző nyelvközvetítési modelleket mutat be gyakorlati példákkal, valamint az „Ajánlások a nyelvhasználathoz magyarországi német oktatási intézményekben, szervezetekben és családokban” című mondatbankot. „Ez az anyag konkrét ajánlásokat, hasznos nyelvi gyűjteményeket és mintákat tartalmaz, amelyek gyakorlati útmutatóként szolgálnak a nyelvhasználat megkönnyítésére és egységesítésére, valamint a német nyelv aktív használatának biztosítására.”

A rendezvény két szekcióban zajlott.

Az „Óvoda” szekcióban Kaitz Anita, óvodapedagógus (Koch Valeria Iskolaközpont, Pécs) kreatív módszereket mutatott be arra, hogyan lehet sváb dalokat, mondókákat és meséket olyan gyermekekhez is közelebb hozni, akik nem beszélnek németül. A hangsúly a játékos és élményalapú közvetítésen volt, ahol vizuális és auditív segédeszközök, valamint kreatív módszerek kerültek alkalmazásra. Különösen értékes volt a tapasztalatcsere olyan pedagógusokkal, akik maguk sem beszélik aktívan a nyelvjárást. A cél egy olyan ötletgyűjtemény kialakítása volt, amely közvetlenül alkalmazható az óvodai mindennapokban.

Sárvári Tünde, a Szegedi Tudományegyetem szaktárgyi didaktikusa, az úgynevezett Quiet Bookokat – kézzel készített, interaktív könyveket, amelyek hozzájárulnak az óvodai nyelvi fejlődéshez – mutatta be. Az „Étel és ital” valamint „Ruhadarabok” témájú könyveket közösen fedezték fel. A résztvevők megtapasztalhatták, hogyan támogatják ezek az anyagok játékosan és egyénileg a nyelvi fejlesztést. A workshop nemcsak informatív, hanem csalogató is volt: „Kedvet (és étvágyat) kaptál? Akkor gyere, csináld és nassolj velünk!”

Az „Iskola” szekcióban Dr. Nagy-Balogh Gizella Mária, az ELTE TÓK adjunktusa, nyelvtani és nyelvi játékokat mutatott be, amelyek nemcsak a tanulók motivációját növelik, hanem a tanulási folyamatot is tartósan támogatják. A résztvevők olyan módszereket ismerhettek meg, amelyek mozgás, vizuális ingerek és digitális eszközök révén többcsatornás tanulást tesznek lehetővé. Külön kiemelte „A kis nyuszika” című projektet (állomásokon történő tanulás), amely kreatív módon kapcsolja össze a nyelvtant és a kommunikációt.

A következő workshopban Kertész Gábor, a Budapesti Német Nemzetiségi Gimnázium tanára és az NPOK szaktanácsadója, azt vizsgálta, hogyan lehet a mesterséges intelligenciát (MI) értelmesen alkalmazni a nemzetiségi oktatásban. Gyakorlati példákon keresztül mutatott be olyan eszközöket, amelyekkel szövegek, prezentációk, kvízek, képek és filmek generálhatók – például egyéni differenciálásra, multimédiás tartalmak létrehozására vagy a nyelvtanulás támogatására. A résztvevők közvetlenül kipróbálhatták a kiválasztott MI-eszközöket, és kritikusan reflektálhattak azok alkalmazási lehetőségeire.

A „Pedagógiai Naschmarkt” 2025 inspiráló találkozási pont volt mindazok számára, akik elkötelezettek a magyarországi német tartalmak közvetítése iránt. A rendezvény nemcsak elméleti impulzusokat kínált, hanem konkrét gyakorlati eszközöket is. A résztvevők számos ötletet vihettek magukkal, amelyeket közvetlenül alkalmazhatnak mindennapi munkájukban – legyen szó óvodáról vagy iskolai oktatásról.

A rendezvény – ahogy tervezték – valóban egy „pedagógiai finomságokkal” teli piac volt.

A rendezvényt a Goethe Intézet Magyarország a németországi Auswärtiges Amt támogatásával segítette.